المعلم الناجح

بقلم: أ. ناهد علي لكي يوصف المعلم بأنه معلّم ناجح، لا بد أن تتوافر فيه صفات عديدة، منها: أولاً: ينبغي أن يكون ذا شخصية قوية، يتميز بالذكاء والموضوعية والعدل والحزم والحيوية والتعاون، وأن يكون مسامحاً في غير ضعف، حازماً في غير عنف. ثانياً: أن يكون مثقفاً، واسع الأفق، لديه اهتمام بالاطلاع …

أكمل القراءة »

الجمود الوظيفي مخاطره وأسبابه

بقلم: أ.خالد عيد العتيبي يعاني الكثير من المتميزين العاملين في بعض التخصصات بالمدارس ورياض الأطفال إحباطاً وخيبة أمل نتيجة جمودهم الوظيفي وعدم ترقيتهم للوظائف الإشرافية العليا، ونجد التبرير الوحيد لوزارة التربية “ماعندي شواغر!”، إن وجود هذه المشكلة ليست وليدة هذا العام إنما هي مشكلة بدأت منذ سنوات وازدادت تعقيداً مع …

أكمل القراءة »

10 أشياء أساسية على كل مدرس جديد معرفتها

بقلم: نجيب زوحي بعد التخرج، تنتاب كل مدرس جديد أو مدرسة هواجس مقلقة ، فدخول ميدان التعليم مهنيا قد يكون محفوفا بالمخاطر بالنسبة لهم ، ولنقل أنه فعلا كذلك . فاكتساب التجربة على أرض الواقع هو الكفيل نسبيا بتجاوز بعض المشاكل النفسية التي قد يعانيها المعلم حديث التخرج في الأشهر …

أكمل القراءة »

قيمة المكافأة المالية مقابل الخدمات الممتازة

أولا: وظائف الهيئات الإشرافية والتوجيه الفني: مدير عام منطقة تعليمية: 1500 دينار – مدير شؤون تعليمية – موجه عام: 1400 دينار – مراقب مرحلة تعليمية – موجه فني أول: 1300 دينار -رئيس قسم شؤون تعليمية (تعليم خاص) 1250 دينارا – مدير مدرسة – مدير روضة – موجه فني مادة: 1200 …

أكمل القراءة »

إعارة المعلم

الإعارة هي قيام المعلم بأعباء وظيفة أخرى هي الوظيفة التي أعير إليها وبموافقته. وتتم الإعارة بقرار من الجهة المعيرة، بناء على طلب الجهة المستعيرة وبموافقة المعلم المرشح للإعارة، وتصدر الجهة المعيرة قرارها بعد تقدير العمل وإمكان الاستغناء المؤقت عن خدمات المعلم المعار. ويحتفظ المعلم بوظيفته الأصلية رغم إعارته، فلا تؤثر …

أكمل القراءة »

نظام تقويم كفاءة المعلمين

يعتبر الموظف أداة لتنفيذ سياسة الدولة وبرامجها المتنوعة وذلك لما تمنحه الدولة من مركز وظيفي، فيجب على الموظف أن يبذل قصارى جهده لإنجاز أعماله، ولابد للدولة من وضع نظام لرقابة موظفيها على وضعت قوانين في الخدمة المدنية تنص على نظام تقويم كفاءة الموظف، ويعتمد هذا النظام على تقارير تصدر من …

أكمل القراءة »

تقرير الكفاءة

التقرير هو تقويم عمل الموظف بصفة دورية وخلال فترة زمنية معينة. ويقوم به الرئيس المباشر للموظف مرة واحدة أو أكثر في السنة، ويرجع ذلك لكون الرئيس هو الشخص ذو الصلة المباشرة للموظف ويمكن له قياس كفاءته. ولا يعتد الرئيس إلا بالأعمال والواجبات الوظيفية فقط فالعبرة من التقرير هو معرفة قدرات …

أكمل القراءة »

الآثار المترتبة على تقرير الكفاءة

يتأثر الموظف من التقرير الذي يحصل عليه من الناحيتين السلبية والإيجابية. أولا : الناحية السلبية. – إذا حصل الموظف على تقرير نهائي بدرجة ضعيف فإنه يحرم من العلاوة الدورية أو الترقية. – إذا حصل الموظف على تقريرين نهائيين خلال سنة بأنه ضعيف يعرض تقريره أمام وكيل وزارة التربية لتوقيع أي …

أكمل القراءة »

كيف يتعامل المعلم في حال حصوله على تقدير ضعيف في العمل؟

يكون للمعلم الحق التقدم في خلال مدة ستين يوما من تاريخ إعلامه بتقدير كفايته بتظلم لجهة الإدارة بخصوص هذا التقييم. – في حال رفض جهة الإدارة هذا التظلم يكون للمعلم خلال ستين يوما من تاريخ الرفض رفع دعوى إلغاء لهذا التقدير أمام المحكمة الكلية (الدائرة الإدارية). – وفي حالة عدم …

أكمل القراءة »

شروط العمل الناجح : تخطيط ، تنفيذ ، تقويم 3″

بقلم : أ. إقبال المطيري لتحقيق النجاح لابد من عمل ، ولضمان أكبر فرصة لنجاح الإنسان فيما يقدمه عليه الإنتباه لشروط العمل الناجح وهي على الترتيب : تخطيط … تنفيذ … تقويم ، وتحدثنا عن الشرطين الأولين سابقاً ، واليوم نختم بالشرط الثالث وهو التقويم ، ولن أقول بأننا في …

أكمل القراءة »