مقالات

حملة الشهادات العليا وملتقى الأحمدي بقلم الأستاذ حمد السهلي

بادرة طيبة قامت بها منطقة الأحمدي التعليمية بقيادة الرجل النشط دائماً الأستاذ عادل الراشد (أبو أحمد) مدير الشؤون التعليمية فيها؛ وبإشراف الأستاذة غزيل الدوسري موجهة الرياضيات في المنطقة ، وذلك عندما استقطبوا حملة الشهادات العليا من ماجستير ودكتوراه، وأصحاب شهادات المدرب المعتمد في ملتقى؛ ليرسموا معهم خططًا للاستفادة منهم في تطوير …

أكمل القراءة »

يستاهلون .. ولكن! بقلم:أ. طلال سعود المخيزيم

من الجميل إعطاء المميزات والبدلات لكل من ترغب في أن يعمل في مناطق نائية، وبعيدة عن عموم المجتمع وتفتقر للمرافق العامة والتي يحتاجها المواطن والمقيم على حد سواء فيجب تذليل ولو القليل من تلك المعوقات والمطبات من خلال زيادات لعلها تضمد المشقة والتعب من طريق ونحوه، ناهيكم عن الطرق والإزدحام …

أكمل القراءة »

خارطة طريق أ.سعد عطية الحربي

ضربت وزارة التربية موعداً دون سابق إنذار مع سيل من الانتقادات بسبب المنهج الوطني و فلسفة التعليم الجديدين ، و هو مبرّر بسبب ضبابية المطلوب من الفلسفة الجديدة التي أدت الى عدم وضوح المشهد التعليمي مع العلم بوجود زملاء أكفاء من الميدان واصلوا الليل بالنهار في العمل على إنتاج المنهج …

أكمل القراءة »

البنك الدولي…حقيقة أم أكذوبة

بقلم أ.طلال سعود المخيزيم بعد تصريحات وزير التربية السابق أحمد المليفي بخصوص البنك الدولي، وما يحتويه من بنود وقواعد وإنتماءات فجرها المليفي عبر مقابلة بُثت في أحد القنوات الفضائية، يتراود لدينا السؤال التالي: هل فعلاً البنك الدولي يعطي الحقائق وفقاً للواقع أم وفقاً للمال والسياسات المطروحة عليه؟ وهل دوره حيادي …

أكمل القراءة »

دور المعلِّم في العملية الانتخابية

بقلم الأستاذ حمد السهلي كان للمعلِّمين فيما سلف، على قلّتهم، الدورُ الكبير في نشأة الحياة البرلمانية في الكويت؛ إذ كانوا على رأس المطالبين بوجود الديمقراطية مع أهلهم النواخذة والتجار فى الستينيات لكنّ مساعيَهم قوبلت بالرفض حينذاك واستمرت المطالبات إلى أن تولى الشيخ عبد الله السالم الصباح -رحمه الله – مقاليد …

أكمل القراءة »

عضو لجنة التأليف أ.ماجد سلطان يرد على أ.باسل الزير مقالة “كتاب الفلسفة الجديد بين الإيجابيات والسلبيات”

أولا : بداية شكرا للزميل “أ.باسل الزير” حول تقيميه للكتاب وإن كان منطقيا أن تتم عملية التقييم بعد مرور فترة زمنية نتيح من خﻻلها للمادة العلمية أن تأخذ وقتها من التدريس والتفصيل ثم بعد ذلك تحصد الآراء وفق دراسة منهجية ثانيا : بالنسبة لآراء أو مقترحات أهل الميدان قبل البدء …

أكمل القراءة »

كتاب الفلسفة الجديد بين الإيجابيات والسلبيات

كتاب الفلسفة الجديد بين الإيجابيات والسلبيات بقلم: أ.باسل الزير ” إذا كان ثمة أناس يعيشون من الفلسفة ، فإنني قد اخترت أن أعيش للفلسفة” الفيلسوف شوبنهاور ليس في الحياة أروع من أن تكون هوايتك هي حرفتك، ولا ألذ من تعمل وأنت تحب عملك ،فقد عشت 20 سنة وأنا أعمل للفلسفة …

أكمل القراءة »

المشاريع المدرسية

قل لي وسوف أنسى أرني و لعلي أتذكر أشركني وسوف أفهم ، والتعلم دون تفكير جهد ضائع والتفكير دون تعلم امر خطير  ( كونفوشيوس). إن التعلم بالمشاركه أصبح أمر ضروري في عصر تغير الطالب من متلقي الى مشارك بما تعلمه من وسائل التكنولوجيا الحديثة والتي سهلت أنتشار الفكره والمعلومه الجيده …

أكمل القراءة »

بيدك الحل بقلم: أ.فاطمة الصواغ

إليكم هذه القصة التي أعجبتني وفيها من العبرة الشيء الكثير : في أحد الجامعات بكلومبيا ، حضر أحد الطلاب محاضرة مادة الرياضيات ، وجلس في آخر القاعة ونام بهدوء ، وفي نهاية المحاضرة ،استيقظ على أصوات الطلاب ونظر إلى السبورة فوجد أن الدكتور كتب عليها مسألتين فنقلهما بسرعة وخرج من …

أكمل القراءة »

لا ،،، للنمطية بقلم : أ. ضحوي منور الشمري

و ما تنفع الخيل الكرام و لا القنا إذا لم يكن فوق الكرام كرام ) اذا أراد المعلم أن تعود له هيبته و يكون له أثر إيجابي فلا بد من التمرد على السائد و مغادرة ضفة النتيجة و الاتجاه إلى ضفة السبب و تنويع استراتيجيات التعلم الصفي والخروج من نفق …

أكمل القراءة »